孩子正常的好动与多动症的区别是什么

走进儿童保健门诊，经常能听到一些妈妈的担忧：“大夫，我家孩子太好动了，是不是得了多动症？”确实，有些孩子的活跃程度似乎超出了正常范围，让人不禁担心他们是否患有多动症。活泼好动本就是孩子的天性，与多动症有着本质的区别。

孩子的天真活泼与注意力缺陷多动障碍（ADHD）的区别究竟在哪里呢？要看孩子的自制能力。ADHD的孩子缺乏自我控制能力，他们的多动和冲动是不分场合的，行为表现常常让人摸不着头脑。无论是转铅笔、做鬼脸，还是做事毫无章法，他们的行为都显得杂乱无章，常常有始无终。而好动的孩子则能在需要安静的环境里，展现出一定的自我控制能力，对于父母的提醒也能有所反应。

我们要观察孩子行为的目的性。ADHD孩子的多动往往没有明确的目地，他们的行为杂乱无章，常常使人感到困扰。而好动的孩子则表现出强烈的意志力，他们的活动往往带有一定的目的，做事有计划、有安排。

观察孩子是否有真正的兴趣爱好也是一个重要的区别点。ADHD的孩子往往无法长时间集中注意力，即使是对他们曾经感兴趣的事物也往往难以维持兴趣。而好动的孩子则对于感兴趣的事物能全神贯注，甚至讨厌别人的干涉和影响。

我们还要关注孩子的行为是否可被理解。ADHD孩子的多动和冲动常常没有明确的理由，让人难以理解。而好动的孩子虽然也可能十分顽皮，但他们的行为往往事出有因，是为人所能够理解的。

观察孩子的伙伴关系也是一个重要的线索。ADHD的孩子往往与同伴关系不良，感到孤独和无助。而好动的孩子则往往与同伴关系良好。

当我们面对一个顽皮好动的孩子时，不应该用成人的标准去要求他们。相反，我们应该根据孩子年龄阶段的特性，耐心引导，充分理解并尊重他们的成长过程。如果孩子的行为超出了正常的活跃范围，如在课堂上难以安坐、经常插话、不听指令、心不在焉以及冒险行为等，我们就应该警惕是否是ADHD的表现，这时应该带孩子到医院就诊，以便及时诊断和治疗。