练耳怎么练

耳朵训练的训练方法有听唱、节奏敲击、听觉分析、听写等。耳朵训练是培养耳朵听觉对声乐和器乐的专业识别和记忆能力。培训需要与音乐理论、和声、复调、音乐等音乐理论知识相结合，以实现音程、节奏、音调、音调、音调、节奏、和弦连接、多声部织体、音乐结构等的正确判断和记忆。

1、如何练习耳朵

1.听唱（模唱）是指复制原始事物，唱或哼唱所听到的声音。也可以是老师在钢琴上随意演奏旋律，学生哼唱所听到的旋律，可以提高听觉能力，掌握正确的音准、节奏和基本的乐谱视唱能力。

2.节奏敲击。，用单手握住棍子，轻敲桌面，以中速、快速、慢速三种速度练习，创造出非常均匀、准确、无重音的想法；第二，用同样的方法，加上轻重音，即2/4的强弱，3/4的强弱，4/4的强弱，次强弱，以及其他节奏的强弱关系。

3.听觉分析是通过听觉识别和音乐分析，通过灵活多样的方法逐步提高音乐的分析能力。它是提高音乐听觉建立过程中感性认知（听觉）向理性认知（分析）水平的任务，是建立良好音乐听写能力的基石。

4、听写，主要分为单音听写训练、音程听写训练、和弦听写训练、节奏听写训练、旋律听写训练。

（1）单音听写训练通常是指教师在钢琴上演奏标准音，然后学生开始听写。为了加强对某一声音的记忆，他们可以在不同的声音区域演奏这个声音。每次听力训练开始前，他们都会唱标准音，建立绝对的音感。

（2）音程听写训练的重点是熟悉音程的音调和音响特点，注意听写和音程的方法和步骤。

（3）和弦听写训练的重点是熟悉和弦结构和音响特点，注意听写和弦的方法和步骤。

（4）节奏听写训练，包括节奏感训练、节奏识别、阅读、听写训练、节奏节奏音乐训练等。

（5）旋律听写训练要坚持由浅入深、循序渐进的原则，从简单到复杂逐步提高。简单的旋律应该演奏一到两次，复杂的旋律应该演奏三到六次。听写旋律前可以有一个准备练习阶段。第一步是抄，第二步是默写，第三步是逐步过渡到听记。

二、练耳的概念

耳朵训练是培养耳朵听觉对声乐和器乐专业识别和记忆能力的一种听觉训练。其目的是培养和发展音乐的听力和记忆能力，加深对乐谱的实际理解和音响效果的想象力，丰富和提高其内在听力。在音乐学院，耳朵训练和视唱是必修课。