国家为什么禁止学咏春拳：为什么中国功夫不能在学校普及？

　　功夫是搏击， 是以人的身体作为攻防目标。

　　体育与政治是结合，相互服务，冲突，对抗的关系。体育与政治的关系日益密切，进一步向政治靠拢。政治的需要制约着体育的制度，政治制度决定这体育的制度类型，政治的思想意识决定着体育的价值观念。体育对政治还存在着积极与消极的作用·····这个题太大自己去想吧。

　　整个社会大格局来说大家还是怕出事，能大事化小，小事化了，这是我们普遍的思想。而功夫的练习经常要讲一些招式，就是你攻我防，即使最体操化的武术套路，也还是有一定的攻防体现，任何一个学生学完后，彼此间都会比划比划，一不小心碰到了鼻子，打到了脸，流一点血，哭一阵子，这收场就麻烦了。

　　其实从建国开始，武术就有规定是学校的选修课，注意是选修课，是可以上也可以不上，既然这样，武术容易打来打去，存在一定的危险性，体育老师又何必呢，多一事不如少事·····就是众多的因素影响了武术的普及进展，被商业成功的外来武术占领了空间，尤其是以跆拳道为首的外来武技，以简易好学，育人以礼的商业模式成功的占领了中国的市场，使中国文化代表性的武术遇到前所未有的危机。

　　还好国家已经开始重视武术的发展问题，国家体育总局为了武术发展，提出了武术进学校、进社区、进乡镇、进企业、进机关、进军营(简称“武术六进”)，特制定《关于加强“武术六进”工作的指导意见》。

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