专家建议高考将外语改为选考专家谈双减政策

　　专家建议高考将外语改为选考，9月28日，在“新聚合”国际教育高峰论坛上，有专家发布了高考将外语改为选考的看法。下面查字典网减肥人网小编整理了专家建议高考将外语改为选考的相关内容，以供大家参考。

　　专家建议高考将外语改为选考

　　9月28日下午，在第六届“新聚合”国际教育高峰论坛上，专家发表了对教育减负的看法，专家谈落实“双减”政策建议高考改革，将外语改为选考。

　　说句实话，英语的用处真的很有限，对于英语专业毕业的学生来说，日常生活完全用不到，从小学到大学耗费精力和时间不少，确实作用不大，没有用武之地。数学的意义就不说了，看似用不到，生活中处处有。语文更加普遍，我们说的每一句话都是语文表达能力的一种表现，来说外语对于普通老百姓来说意义真的不大。

　　可能有网友说，不同专业使用英语的频率不同，比如程序员编程，很多都需要英文代码，其实，现在编程技术都已经成熟并且模块化和智能化，现在很多代码用的都是普通英语单词，非常简单并常用的单词而已，并且很多业务类的都是用的拼音简写。即使看外文文档，一部分程序员页用不上，中文资料已经够用了，一部分就算不太懂英语，一些专有词看多了，也能大概看得懂，实在看不懂，我们还能用代码交流。

　　网友分析得很精辟，英语作为一门选手语言还可以，作为主科确实不太适合，甚至现在学生花费在英语的精力和时间比语文和数学基础学科还要多。

　　有同学说英语是基础，虽然可以不学，现在世界联系这么紧密，英语在各个方面都有应用，要想爬得高，看得远，不会外语是不可以的。并不是不学，而是作为一门考试科目不太合适，如果有需要英语专业知识的学生，可以选择进修英语，而不不能让所有学生都要进修英语。

　　仁者见仁智者见智，学习英语还是必要的，英语毕竟是世界通用语言，要根据需求决定，如果你出国留学，学习英语没问题，页不应该仅限英语，应该允许学生选学小语种并参加高考。

　　，总体来说放弃英语真的不太现实，我们可以看下一些高校的教授，甚至是大型企业的高管，他们的的学习经历就知道为啥英语是必考了，像马云、李彦宏英语都是非常棒，都有留学经历，留学国别虽然有差异语言要求不一样，他们的英语一定都不差，英文很多文献资料都是全英文的，如果想进入精英人士，放弃英语，或者把英语作为选秀科目，目前还不太成熟，如果世界上通用文献资料中文语言占比到50%以上，那就考虑把英语作为选修科目的时候了。

　　建议外语由高考必考改为选考，减轻学生负担

　　谈及“双减”时，岑建君指出，要进一步进行高考改革，否则学生的学业压力依然会存在。他认为，关于“一考定终生”、高考分数计算方式，以及外语是否该高考必考等方面，都有待再做进一步探讨。

　　岑建君举例指出，美国招生考试看GPA（即平均学分绩点，是以学分与绩点作为衡量学生学习的量与质的计算单位），韩国高考则是将学生各考试科目分数分成9个等级后，再综合计算成绩。“我们现在高考看总分，但总分很难看出一名学生的综合素质，也很难看出他各学科的平均分是多少。”岑建君说。

　　他还提到，“很多发达国家将外语作为选考科目，而不是必考，比如日本、英国、美国。但韩国将英语作为必考，并还多出了一个第二外语（法语）。所以，今天韩国学生压力大，他们有句口号是‘四上五下’，即一天睡4个小时能考上好学校，一天睡5个小时可能就跟好学校无缘了。这种状况跟韩国的考试结构设计有关系。”

　　岑建君认为，如果我国将外语变成高考选考，可以减轻很多学生的负担。

　　开设差异化英语选修课，满足学生不同需求

　　据未来网报道，2017年，全国人大代表李光宇也曾建议改变英语“高考必考、中小学必修”的地位，将英语学科从高考必考学科改为选考，从中小学生必修课改为选修课，提升学习效率，减轻学习负担。

　　李光宇称，如果按照每天8个小时的学习时间来计算，在一个孩子最美好的10年时光里，将近五分之一（18.13%）的时间都花在了英语上。作为语言工具，英语的学习应以应用为导向，而非以应试为导向。以高考为导向的英语学习效果不佳，并无必要。

　　将高考外语（英语）由必考变为选考是否可行、必要

　　“从世界范围来看，很多国家外语教学的目标很明确，要么偏重日常交往，重视学生口语交流能力培养；要么以收集数据信息为主，重视培养学生阅读理解能力；要么是培养国际化人才，听说读写全面强调。我们今天的高考之下，把所有学生当国际化人才来培养，要求听说读写样样会，这浪费了大量的时间和精力，效果却不佳。”岑建君说。

　　岑建君告诉澎湃新闻，他本人曾就读于北京外国语学院学习英语，后又在英国曼彻斯特大学获硕士学位。工作期间，他先后担任过教育部国际合作与交流司司长、中国驻美国大使馆教育处公使衔参赞等职务，对英语学习和将英语作为工作交流工具方面都有深刻体会。

　　他认为，学好英语很辛苦，但学了很久的英语不用的话就会忘。，在推广英语过程中不宜对所有学生都一样高标准，要求听说读写样样会。

　　在岑建君看来，可以考虑通过教育改革，将外语变成选修课，并按不同的标准设计不同的课程学时，供学生根据自己的需求选择。，高考中也可将英语由必考科目变成选考科目。

　　英语变选考是否影响学习借鉴国际先进技术经验

　　此前有观点认为，高考不宜削弱英语的地位，因为英语是工具，学好英语便于从事科学研究的人员及时了解、学习国外最新成果、技术。

　　英语变选考，是否会对我国学习借鉴国际先进技术经验产生不利影响？

　　对此，岑建君向澎湃新闻表示，“这在我前面提到的按需选课、分类培养中有提到，即强调英语收集数据信息的功能。这类学生可以选择适合自己需求的英语选修课。对这类学生主要注重读和写的培养，不必强调对说和听的要求，也无需批评哑巴英语现象，他们的英语学习能满足吸取国外信息的需求即可。”

　　岑建君认为，外语教学，包括学其他技能，一定要讲实用主义，不能搞空想，否则只会浪费大量的人力物力。谁需要某样东西，就花时间去做这件事情。就像开车一样，并不需要全国老百姓人人都会开车。

　　，岑建君强调，我国国际化人才（包括外交官）培养层次有待进一步提高，需在高层次国际人才培养上投入更多精力。

　　“在国外，有一类学校，从小学一年级开始，上午用母语授课，下午用外语授课，各个科目都是如此，这属于沉浸式教学。据我所知，我国还没有这样的学校。”岑建君建议，教育部门可以先选部分中小学试点开展沉浸式双语全科教学，为培养高素质的国际化人才储备力量。

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